“李导”“李导”，见面或者有事，学生们总爱这样称呼李亚巍。这一声声“李导”，饱含亲情、信任和敬佩。

药学院辅导员李亚巍，入校工作至今，钉在辅导员岗位上一干就是6年。6年来，李亚巍带过6个学生班级，有4个班级被评为“先进班集体”；6年来，她所带的班级没有发生1起安全事故，无1人因受委屈上访；参加全校首届辅导员职业技能比赛决赛，“谈心谈话和案例分析”环节她勇夺第一，她以“宽容——给学生最好的爱”为题所作的演讲，受到评委和听众的一致称赞。多年来，李亚巍相继被学校评为“优秀辅导员”、“优秀党员”。这些荣誉，是对她工作业绩的肯定。

角色改变，事业心不能变

2008年，25岁的李亚巍怀揣药物化学硕士研究生毕业证书，参加我校公招面试被一眼相中，纳编到药物化学教研室教师岗位。想到自己即将成为一名大学助教，李亚巍激动不已。可是，理想和现实终究有偏差。那时，学校从部队移交地方办学时间不长，辅导员尤其缺人手。药学院领导找李亚巍谈话，希望她把辅导员的担子挑起来。她二话没说，当即表态：“只要工作需要，只要组织信任我，我就干。”

万事开头难。第一次接手两个新生班级，面对100多张稚气未脱的面孔，有个学生甚至还比自己大一岁，李亚巍心里有点发慌。很快，她就冷静下来：世上没有过不去的坎，既然当了辅导员，就要把这份工作做好。为尽快了解、熟悉自己的学生，李亚巍住进了学生公寓。不到一个月的时间，李亚巍挨个宿舍细致走访了一遍，学生叫什么名字，家是哪儿的，有什么特长、个性，谁有特殊困难，李亚巍随口就能说出来。6年来，李亚巍始终保持走访新生宿舍、早自习与学生见面和主持班会的习惯。为提高自己的职业技能，她主动报名参加了吉林省辅导员培训班，自费报考了国家三级心理咨询师培训班， 自费购买了《辅导员之家》、《90后大学生心理问题根源》等书籍，通过业务QQ群随时了解校内外学生工作动态，网上有实用的工作案例她随时下载。经过长时间的积累，李亚巍的工作越干越上道。

端平一碗水，要下细功夫

每年评奖、助学金，李亚巍格外重视，先是“班级筛推”，然后“查漏核补”，学生们很服气。

一次推荐参评国家助学金，学生小朱没有入选。小朱平时少言寡语，是个“闷葫芦”。有一次在食堂吃饭时，李亚巍偶然看见小朱只打了一个馒头，没有打菜，喝的是免费汤。李亚巍还发现，小朱没有手机，有事打的是公用电话。事后，李亚巍找到班长，班长说“不了解情况”；找到小朱的室友，室友说“不清楚”。经过仔细询问，原来小朱家住农村，父亲打工腰受了伤，丧失了劳动能力，母亲种地供两个孩子上学，每月家里生活费只给500元，还是时断时续，小朱只能靠做家教挣点补贴。为进一步核实情况，李亚巍走进了小朱的宿舍，打开小朱的柜子一看，里面只有2套旧单衣、一件旧棉袄。李亚巍把班干部和小朱的室友叫到一起耐心开导：“同学有困难、自卑，大家要想办法帮，不能排斥疏远，真正的友谊是雪中送炭。”通过班干部与小朱的室友暗地与全班同学沟通，小朱最终获得了国家助学金。顺利毕业离校前，小朱对李亚巍深鞠一躬说：“李导，要不是您帮我，我永远不会说自己的困难，您的为人让我铭记一生。”

关爱学生有始有终

“当辅导员不能时冷时热，尤其对特殊学生，要格外用心。”李亚巍说。

2009级市场营销本科班学生小刘，性格内向、文静、能写会画，有股子聪明劲儿。刚入学时，小刘对所学的专业不满意，情绪十分低落，甚至想退学。李亚巍找到小刘单独谈心，讲清了“大学只是成长的一个平台，无论学什么专业，只要学好学精，未来可供选择的路子有很多”的道理。三番五次做工作，小刘的情绪渐渐平稳下来。得知小刘想报考药学专业的研究生，李亚巍十分高兴，她详细讲述了自己的考研经历，鼓励小刘尽早做准备，还把自己曾经用过的教材送给了小刘。在督促小刘完成本专业学习任务的基础上，李亚巍安排她到药学本科班去旁听。为让小刘及时掌握考研动态，李亚巍还联系自己的校友帮她找复习资料。走出考场的第一天，小刘突然给李亚巍打电话，说外语没考好，想放弃。李亚巍告诉她：“坚持就是胜利，没拼到最后怎么知道结果？”考研成绩一出来，小刘外语得了60分，总分350分。拿到第二军医大学研究生录取通知书后，小刘第一个向李亚巍报喜。小刘动情地说：“李导，没有您的一路扶持，我走不到今天。”

不抛弃，不放弃

“‘问题’学生难带，用心一样能带好。”李亚巍说。

学生小阎网瘾很大，大一“小挂”7科、“大挂”2科。降级到李亚巍带的班级后，小阎萎靡不振、“破罐破摔”，总找理由要外出。对待小阎，李亚巍“硬软兼施”：自己每天到教室先查他在不在位，每天指定1名班干部跟着，每一门课程都安排课代表与他同桌，让他的姐姐每周至少来2个电话督促。得知小阎喜欢踢足球，李亚巍特地组织班级打比赛，让小阎当主力；得知小阎家庭贫困，李亚巍帮助他向学校申请了1000元补助。一个学期过后，小阎变得开朗起来，学习也有了劲头。物理考试得了75分后，小阎兴冲冲地告诉李导：“班里挂科的居然没有我。”2012年，小阎顺利拿到毕业证和学位证，被北京一家外企医药公司录用。

化解危机，让坏事变好事

2009年9月，李亚巍再次担任两个新生班级的辅导员。军训期间，学校将这两个班编在一个方队。由于对学生的情况了解还不深入，李亚巍临时指定一名学生担任训练管理负责人，结果另一个班的学生暗地有意见。新生男篮比赛，两个班的学生又组成了一个代表队，因为攻防意见不一致，当场吵了起来，双方摩拳擦掌，脸红脖子粗，眼看就要打起来。

李亚巍立即将他们分开，告诉大家先冷静下来。在向药学院领导汇报情况后，李亚巍迅速找队员和女生拉拉队了解情况。得知是因为负责训练管理的学生平时偏袒本班学生，李亚巍对他作了批评，并及时平息了他的委屈情绪，告诉他应该早点报告，预防矛盾激化。李亚巍又帮助这名同学分析大家不满意的地方，教育他树立大局观念和奉献精神、只有处事公正才能有威信。考虑到是新生，李亚巍没有轻率地给主要当事人处分，只让他们写了检查。当晚，李亚巍把两个班的学生召集在一起，开起了“团结就是力量”的主题班会，并首先在会上作了自我检讨：如果两个班都有负责人，这事不会发生。很快，肇事的学生也跟着作了检查。李亚巍趁热打铁，她告诉学生：“虽然是两个班级，但只有一个辅导员，而且都是药学院的同学，实际上就是一个集体。”学生们一下子想通了。为了增进这两个班学生的感情，李亚巍组织大家一起爬山、一起开联欢晚会，很快拧成了一根绳。有趣的是，今年国庆节期间，当年差点要打架的毕业生孙世全结婚，伴郎、伴娘都是另外一个班的同学。新婚典礼上，大家互相对视，开心地笑了起来。

（获评2014年度中国高校校报好新闻通讯类三等奖、吉林省高校校报好新闻通讯类一等奖）